31 октября в яхромской средней школе №2 прошел урок мужества с приглашением трёх бойцов Специальной военной операции.
Главная цель патриотической встречи состояла в том, чтобы старшеклассники получили информацию от первоисточника – непосредственно от участников СВО, чтобы они знали всю правду о происходящих событиях; донести до учащихся, что сохранение мира, за который сейчас борются бойцы, в их руках.
Помощь в организации урока мужества оказали члены Дмитровского «БОЕВОГО БРАТСТВА» Александр Войценко, Елена Лебединекене и Олег Колниболоцкий.
Директор школы Наталья Шашкова отметила, что Россия всегда славилась своими героями, которые вставали на защиту своей Родины и ее интересов. Школьники задавали гостям вопросы о том, какие были ощущения, когда они впервые оказались в бою, каким оружием владеют и другие. В ответах гостей прозвучали слова о важности Спецоперации, о боевых ситуациях, о большой любви к родной стране и соотечественникам, о желании защитить родных и близких людей, о мужестве и героизме сослуживцев, готовности отдать жизнь за друзей. Бойцы рассказали, что со всеми трудностями и невзгодами помогает справляться поддержка и вера в победу родных людей и всех россиян. Также гости отметили необходимость прохождения службы в армии молодыми людьми, добросовестного выполнения гражданского и воинского долга перед Отечеством, защиты интересов страны и обеспечения ее национальной безопасности. Большой интерес у школьников вызвал мастер-класс по оказанию первой медицинской помощи (наложение кровоостанавливающего жгута), который провели участники СВО. Воины сделали акцент на том, как важно своевременно оказать первую помощь себе и товарищу, чтобы сохранить жизнь.
На уроке мужества присутствовало около восьмидесяти человек.
Урок мужества прошёл в тёплой дружеской обстановке. Ребята на конкретном примере увидели, что настоящие герои живут рядом, что мужество, храбрость, любовь к Родине – это качества патриота и настоящего гражданина России. В завершение мероприятия школьный хор «Юность» исполнил песню «Флаг России».
