14 октября 2021 года — день 80-й годовщины начала оккупации Ржева. В этот день на территории города юнармейцы и волонтеры провели ряд мероприятий, приуроченных к этой скорбной дате.
Отряд юнармейцев и ученики 8-го «б» класса девятой школы города Ржева посетили филиал музея Победы «Ставка Сталина».
О тех далёких событиях рассказала ребятам хранительница исторических событий Наталья Крестьянникова. Но самым волнительным событием этого дня для ребят стала встреча с Ниной Павловной Семёновой, которая жила в оккупационном городе. С огромным вниманием и трепетом юнармейцы слушали рассказ о начале оккупации Ржева, о тех далёких и тяжёлых временах для всех оставшихся в живых. В особую атмосферу прошлого переносились ребята под звуки пластинки, звучащую на старом патефоне.
В ржевской средней школе № 4 прошли классные часы, посвящённые этой скорбной дате.
Юнармейцы школы почтили минутой молчания тех, кто не дожил до освобождения Ржева, погиб на полях сражений, был замучен в лагерях и расстрелян фашистами. Они возложили цветы к монументу — противотанковой пушке ЗИС-2.
Юнармейцы и волонтеры РДШ провели День памяти и скорби и в гимназии № 10.
Возложили цветы к памятной доске сержанту Никите Головне, закрывшему собой амбразуру вражеского дзота в 1942 году на окраине Ржева. На классных часах рассказали товарищам о 17 страшных месяцах оккупации, о трагических судьбах детей и взрослых, умиравших от голода, холода и бомбежек в землянках, ледяных вагонах и на руинах собственных домов. О страшных боях, о миллионах погибших в «ржевской мясорубке» и о том, как удалось выжить в аду.
Для первоклассников была организованна экскурсия в школьный музей «Ржев — город воинской славы», а в 5-х классах прошла литературно-музыкальная композиция. Дети читали стихи, пели и рассказывали о событиях того времени. Все мероприятия заканчивались минутой молчания. Гимназисты молчали и вспоминали своих родных и близких, погибших за отечество, мысленно благодарили их за чистое голубое небо над головой, за мир, за возможность жить, любить и радоваться жизни.
