15 июля 1996 года Главнокомандующий Военно-Морским Флотом России, адмирал флота Феликс Громов подписал приказ №253, в котором предписывалось отмечать «День моряка-подводника» ежегодно 19 марта.
Дата для проведения праздника была выбрана не случайно. 19 марта (6 марта по старому стилю) 1906 года, подводные лодки в русском флоте были выделены в самостоятельный класс боевых кораблей. Об этом факте свидетельствует приказ по Морскому ведомству №52 от 24 марта (11 марта по старому стилю) 1906 года, подписанный морским министром, в котором говорится «Государь император Николай II, в 6-й день марта сего года, Высочайше повелеть соизволил… включить в классификацию корабельного состава флота подводные лодки».
Этот день считается официальной датой рождения Подводных сил Российского Флота.
19 марта в школе №23 г. Комсомольска-на-Амуре педагогом дополнительного образования, членом городского отделения «БОЕВОГО БРАТСТВА» капитан-лейтенантом Сергеем Хайминовым в кадетских классах начальной школы проведены уроки мужества, посвящённые Дню моряка-подводника. «В океанских глубинах» — так называлась тема уроков, на которых присутствовали кадеты 2-х – 4-х классов в количестве 66 учащихся. Цель уроков – воспитывать высокое чувство патриотизма, гордости за своё Отечество и его славную историю, уважение к профессии военного, в частности офицера-подводника.
Кадет 3-К класса Сергей Злобин очень ответственно подготовился к уроку. Свой рассказ он излагал достаточно последовательно — от попыток создания «потаённого судна» Ефима Никонова до современных атомоходов. Рассказ сопровождал показом фотографий, на которых были изображены моряки-подводники. Не столь важно, что фотографии были небольших размеров и черно-белые — важно то, что мальчишка трудился, искал нужный материал к уроку. Результат его трудов – оценка «отлично».
Кадеты 2-К класса Денис Ефимов, Илья Екимов, Артём Каримов, принимавшие активное участие в предыдущем уроке-деловой игре на тему «Отечество, тебя мы защищаем», на этот раз были «призваны» в подводные силы, и с этой темой оказались знакомы.
Их одноклассники Алексей Афанасьев и Арсений Евстифеев, до этого «служившие» в других родах войск, пополнили их ряды и стали готовиться к уроку вместе.
Эта БЧ – так на флоте именуется «боевая часть» — начала движение следующим курсом: кадет Денис Ефимов рассказал историю создания подводных сил России, вахту «передал» Илье Екимову с его рассказом о подводных силах императорского флота, подводном флоте в период Советской власти. У кадета Артёма Каримова – подводный флот в годы Великой Отечественной войны, атомный подводный флот и вкратце история создания судостроительного завода № 199 им. Ленинского Комсомола, ныне ПАО «Амурский судостроительный завод».
Кадет Алексей Афанасьев в своей части истории рассказал о том, что судостроительный завод начал строиться 12 июня 1933 года. 25 мая 1935 года заложили первую подводную лодку серии XI Л-11 «Ленинец». В 1957 году, с освоением новых технологий, завод стал выпускать атомные подводные лодки проектов 659 и 675. В 1965 году верфь получила заказ на 10 субмарин 2-го поколения проекта 667А, в конце 2009 года сдала атомную подводную лодку «Нерпа» проекта 971. За 75 лет своего существования завод выпустил 41 единицу дизельных и 57 единиц атомных подводных лодок.
Кадет Артём Каримов, готовясь к уроку, самостоятельно из пластилина сделал подводную лодку проекта 667А, правда маленького размера, но всё же лодку! Кадет Арсений Евстифеев поделился рассказом о своём прадеде Михаиле Фёдоровиче Тарасове, долгие годы трудившимся токарем-станочником на заводе.
Работа «боевой части» заслужила самую высокую оценку, рассказ получился очень интересным.
Кадеты 4-К Денис Сон и Евгений Рыков в своих повествованиях отметили тот факт, что подводные лодки являются великим достижением человеческого разума и важным событием в истории создания и развития военной техники. Денис Сон вкратце рассказал историю создания подводных лодок, об их вооружении, и свой рассказ закончил тем, как атомная подводная лодка К-3 «Ленинский комсомол» в 1962 году совершила длительный переход под льдами Арктики.
17 июля 1962 года, впервые в истории советского подводного флота, она всплыла в районе Северного полюса, где экипаж лодки водрузил красный флаг. После похода лодку встречал 1-й секретарь ЦК КПСС Никита Сергеевич Хрущёв, впоследствии наградивший весь экипаж лодки высокими государственными наградами.
Евгений Рыков рассказал о становлении и развитии атомного подводного флота, от подводных лодок первого поколения до четвёртого, о мужестве и героизме моряков-подводников, выполняющих боевую службу в дальних походах. Их одноклассники Никита Власов и Степан Претуляк подготовили презентацию под названием «Подводные лодки России» и продемонстрировали слайды подводных лодок проектов 941, 971, 667, 877, 615.
Кадет Дмитрий Брагин информировал о знаменательном событии, которое произошло 6 октября 2015 – торжественной церемонии вывода из цеха Амурского судостроительного завода дизельной подводной лодки проекта 877, которая в течение нескольких лет проходила здесь ремонт и модернизацию. Субмарина отправилась в дальний поход под новым именем – «Комсомольск-на-Амуре», которое ей присвоено 15 августа 2015 года приказом Главнокомандующего ВМФ России.
Эта дизель-электрическая подводная лодка была спущена на воду со стапелей судостроительного завода в октябре 1991 года и на службе Тихоокеанского флота выполняла боевые задачи с оценкой «отлично». Данная субмарина отличается малым уровнем шума, за что по классификации блока НАТО получила наименование «чёрная дыра»; она надёжна в эксплуатации, обладает отличными боевыми и мореходными характеристиками.
В ходе проведения уроков педагогом дополнительного образования Сергеем Хайминовым рассказы учащихся сопровождались слайдами презентации на тему «В океанских глубинах».
О плеяде пионеров подводного флота Михаиле Котицыне, Иване Ризниче, Михаиле Беклемишеве, Василии Меркушове, Сергее Власьеве кадеты узнали из рассказа своего педагога. Первопроходцы подводного флота были очень образованными офицерами, результативными командирами, талантливыми писателями-летописцами, известными изобретателями в области вооружений.
Легендой для многих поколений стали имена Николая Лунина, Израиля Фисановича, Ивана Колышкина, Григория Щедрина, Александра Маринеско, сражавшихся с противником. В годы Великой Отечественной войны советские подводники решали широкий круг задач. Они вели борьбу на морских коммуникациях противника и защищали свое судоходство, ставили мины, несли дозорную службу, перевозили людей и грузы.
О выдающихся офицерах-подводниках советского периода и современной России Владимире Чернавине, Леониде Осипенко, Михаиле Моцаке, Аркадии Ефанове, о традициях моряков-подводников учащиеся-кадеты узнали в завершающей части урока. Они посмотрели короткий видеоролик о том, как ракетный подводный крейсер стратегического назначения проекта 667 БДРМ выполняет стрельбы ракетой «Синева» в подводном положении.
За активное участие в уроке мужества кадеты младших классов были удостоены чести сфотографироваться в пилотках, которые подарил личный состав подводной лодки «Комсомольск-на-Амуре».
